Descripción y contextualización de la asignatura

Los materiales inteligentes, activos, o también denominados multifuncionales son materiales capaces de responder de modo reversible y controlable ante diferentes estímulos físicos o químicos externos, modificando alguna de sus propiedades. Estos materiales implican, hoy en día, importantes avances científicos y tecnológicos y deben por tanto formar parte de estudios avanzados acerca de la constitución y propiedades de los materiales.

Por su sensibilidad o actuación, estos materiales pueden ser utilizados para el diseño y desarrollo de sensores, actuadores y productos multifuncionales. Algunos de estos materiales, son conocidos desde hace muchos años, mientras que la mayoría son de reciente aparición. Se manifiestan en diferentes naturalezas, inorgánicas, metálicas y orgánicas, y su comportamiento es muy diverso siendo sensibles a una amplia variedad de fenómenos físicos y químicos.

En este tema se realiza una introducción general a este tipo de materiales para, posteriormente, describir las principales aportaciones de los mismos atendiendo a su naturaleza y propiedad característica.

Resultados del aprendizaje de la asignatura

Conocer los principales grupos y propiedades de materiales inteligentes o multifuncionales.

Ser capaz de obtener información sobre materiales avanzados a partir de la bibliografía especializada y del contacto personal con otros especialistas en el campo.

Convocatoria ordinaria: orientaciones y renuncia

Desde el inicio del Máster el alumno tendrá notificación del día de la celebración de la prueba tipo test. El día y hora para la exposición de trabajos por parte de los alumnos se consensuará a lo largo del curso junto con los profesores.



En el caso de que algún alumno decida renunciar a esta evaluación, se tendrá en cuenta los siguientes artículos de la normativa de evaluación:

"Artículo 8.3: En todo caso el alumnado tendrá derecho a ser evaluado mediante el sistema de evaluación final, independientemente de que haya participado o no en el sistema de evaluación continua. Para ello, el alumnado deberá presentar por escrito al profesorado responsable de la asignatura la renuncia a la evaluación continua, para lo que dispondrán de un plazo de 9 semanas para las asignaturas cuatrimestrales y de 18 semanas para las anuales, a contar desde el comienzo del cuatrimestre o curso respectivamente, de acuerdo con el calendario académico del centro. La guía docente de la asignatura podrá establecer un plazo mayor."



"Artículo 12.2: En el caso de evaluación continua, si el peso de la prueba final es superior al 40% de la calificación de la asignatura, bastará con no presentarse a dicha prueba final para que la calificación final de la asignatura sea no presentado o no presentada. En caso contrario, si el peso de la prueba final es igual o inferior al 40% de la calificación de la asignatura, el alumnado podrá renunciar a la convocatoria en un plazo que, como mínimo, será hasta un mes antes de la fecha de finalización del período docente de la asignatura correspondiente. Esta renuncia deberá presentarse por escrito ante el profesorado responsable de la asignatura."

Convocatoria extraordinaria: orientaciones y renuncia

Si por circunstancias excepcionales algún alumno no pudiese acudir a la convocatoria ordinaria, el alumno consensuará junto con los profesores el día y hora para la prueba tipo test y/o la exposición de su trabajo.



En el caso de que algún alumno decida renunciar a esta evaluación, se tendrá en cuenta los siguientes artículos de la normativa de evaluación:

"Artículo 8.3: En todo caso el alumnado tendrá derecho a ser evaluado mediante el sistema de evaluación final, independientemente de que haya participado o no en el sistema de evaluación continua. Para ello, el alumnado deberá presentar por escrito al profesorado responsable de la asignatura la renuncia a la evaluación continua, para lo que dispondrán de un plazo de 9 semanas para las asignaturas cuatrimestrales y de 18 semanas para las anuales, a contar desde el comienzo del cuatrimestre o curso respectivamente, de acuerdo con el calendario académico del centro. La guía docente de la asignatura podrá establecer un plazo mayor."



"Artículo 12.2: En el caso de evaluación continua, si el peso de la prueba final es superior al 40% de la calificación de la asignatura, bastará con no presentarse a dicha prueba final para que la calificación final de la asignatura sea no presentado o no presentada. En caso contrario, si el peso de la prueba final es igual o inferior al 40% de la calificación de la asignatura, el alumnado podrá renunciar a la convocatoria en un plazo que, como mínimo, será hasta un mes antes de la fecha de finalización del período docente de la asignatura correspondiente. Esta renuncia deberá presentarse por escrito ante el profesorado responsable de la asignatura."

Temario

Tema 1 Introducción a los materiales inteligentes

Tema 2 Materiales metálicos con memoria de forma

Tema 3 Materiales piezoeléctricos y magnetostrictivos

Tema 4 Materiales con memoria de forma magnética

Tema 5 Polímeros con memoria de forma y propiedades especiales

Tema 6 Materiales multiferroicos

Tema 7 Fluidos inteligentes

Bibliografía

Materiales de uso obligatorio

- los apuntes de cada contenido (tema), puestos a disposición de los alumnos por parte de los profesores en la plataforma eGela.



- ordenadores en el aula por parte de los alumnos que lo deseen, tanto para seguir los apuntes de curso como para acceso a la información necesaria, si bien la mayor parte del uso de los ordenadores será parte de la tarea personal de los alumnos en la consecución de los objetivos propuestos en el curso.

Bibliografía básica

- Encyclopedia of Smart Materials, Mel Schwartz (Ed.) , John Wiley & Sons 2008

- Shape memory polymers and textiles, J Hu, Hong Kong Polytechnic University, Woodhead Publishing Limited 2007

- Nanoscale Magnetic Materials and Applications. J. P. Liu, E. Fullerton, O. Gutfleisch, D. J. Sellmyer, Springer 2009

- Modern Magnetic Materials: principles and applications, R.C. O’Handley, Wiley & Sons Inc., 2000

- Shape Memory Alloys, Modeling and Engineering Application, Lagoudas, Dimitris C. (Ed.), Springer, 2008

- Ferroelectric Devices, Kenji Uchino, Taylor & Francis, 2010

- Magnetoelectricity in Composites, M. I. Bichurin & D. Viehland (Eds.), Pan Stanford Publishing, 2012

- Ferrohydrodynamics, R. E. Rosensweig, Dover Edition (1997)

- Magnetoviscous Effects in Ferrofluids, S. Odenbach (Ed.), Springer-Verlag (2001)

- Shape Memory Materials.K. Otsuka, C.M. Wayman (Editores)Cambridge University Press, Cambridge, UK, 1998.

- Shape Memory Alloys.D.C. Lagoudas (Editor)Springer, New York, USA, 2008.

- Shape Memory and Superelastic Alloys: Applications and Technologies.K. Yamauchi, I. Ohkata, K. Tsuchiya, S. Miyazaki (Editores) Woodhead Publishing, Oxford,UK, 2011

Bibliografía de profundización

- Advances in Shape Memory Materials: Ferromagnetic Shape Memory Alloys. V.A. Chernenko , Trans Tech Publications 2008



- Magnetostriction: theory and applications of Magnetoelasticity, E. du Trémolet de Lacheisserie, CRC Press,1993



- Ferrofluids: Magnetically Controllable Fluids and Their Applications, S.Odenbach (Ed.), Springer-Verlag (2002)

Revistas

Las propuestas por los profesores a lo largo de su actividad docente.

Enlaces

Las propuestas por los profesores a lo largo de su actividad docente.