Descripción y contextualización de la asignatura

La información y la comunicación constituye una de las actividades fundamentales presentes en una sociedad y en una cultura. Hoy se carateriza al Capitalismo actual de múltiples formas, y muchas de ellas hacen referencia a algún aspecto relacionado con la información o la cultura. Se habla de Tardocapitalismo, mitocapitalismo, turbocapitalismo, postcapitalismo,y en la actualidad de capitalismo informacional, capitalismo de vigilancia, capitalismo de plataformas.

Se trata de estudiar los aspectos que demuestran la importancia de la información en nuestras sociedades, de caracterizar a los diferentes actores (GAFAM)y de estudiar los principlaes problemas que genera la coexistencia de industrias culturales offline y online: problemas de privacidad, fake news, filter buble

Resultados del aprendizaje de la asignatura

Competencias generales



Adquisición de conocimientos relacionados con la información: relación con otras industrias, contexto, marco teórico, evolución y retos geoestratégicos

Capacidad de aplicar dichos conocimientos a una industria en particular, o una determinada zona geográfica

Desarrollar la capacidad de proponer temáticas de investigación

Capacidad de analizar los problemas internacionales, según diferentes ejes (China-USA; Inteligencia artificial, vigilancia, etc.)

Todo lo anterior debe complementarse con la posibilidad de proponer políticas de actuación relativas a la información, y sus problemas (desinformación, privacidad, burbuja de filtro,….)



Competencias transversales



Mejora de la capacidad escrita a través de resúmenes y comentarios breves

Desarrollo de la capacidad de análisis crítico.

Planteamiento y Solución de problemas

Capacidad de crear conceptos.

Capacidad de diseño de tablas, figuras y esquemas.

Manejo de fuentes, con especial énfasis en los recursos de la biblioteca de la UPV-EHU, así como de ResearchGate. Sin olvidar la prensa profesional.

Convocatoria ordinaria: orientaciones y renuncia

20% Test sobre la lectura central del curso: Yami Kapczynsi, The Legal Constructions of Informational Capitalism,The Yale Law of Journal. Vol 129 2019,-2020 Number 5, March 2020,pp. 1276-1599. En https://www.yalelawjournal.org/review/the-law-of-informational-capitalism

Asistencia y participación activa en el aula (70%).



40% exposicición en grupos.



10% asistencia y participación activa.



30% Trabajo optativo. Necesario para optar a MH



Se dedicarán tres sesiones a la exposición en grupo, y comentarios de los siguientes documentos:

Temario

Tema 1: Cultura y desarrollo. Presentación de la temática, a partir de algunos textos fundacionales.

Tema 2. Comunicación y desarrollo. Nuevo Orden de la Comunicación y de la Información

Tema 3. Brecha digital y desequilibrios en el comercio de bienes culturales

Tema 4. Los grupos de comunicación mundiales. Los GAFA. Los algoritmos y bit data

Tema 5. Problemas de la información hoy: fake news. filter buble, sobreinformación,

Bibliografía

Bibliografía básica

Evgeny Morozov, Capitalism’s New Clothes, thebaffler,February 4, 2019. En https://thebaffler.com/latest/capitalisms-new-clothes-morozov



J. C Miguel Comunicación sostenible en la Sociedad de la Información. Ed. AECI. Madrid, 2007.



Julie E. Cohen, Between Truth and Power: The Legal Constructions of Informational Capitalism, Oxford University Press, 2019. Un buen resumen en Between Truth and Power The Legal Constructions of Informational Capitalism, Standford, 20-11-2019. En https://web.stanford.edu/~gentzkow/research/PolarizationIn2016.pdf



Yami Kapczynsi, The Legal Constructions of Informational Capitalism,The Yale Law of Journal. Vol 129 2019,-2020 Number 5, March 2020,pp. 1276-1599. En https://www.yalelawjournal.org/review/the-law-of-informational-capitalism



Unesco (2018), Re | pensar las políticas culturales. Informe Mundial 2018En https://es.unesco.org/creativity/global-report-2018. Para leerlo en español es https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000265419_spa

Enlaces

OBSERVACOM https://www.observacom.org/



Indicadores de cultura para el desarrollo; http://www.unesco.org/new/es/culture/themes/cultural-diversity/cultural-expressions/programmes/culture-for-development-indicators/seven-dimensions/