Materia

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Sociosemiótica

Datos generales de la materia

Modalidad
Mixta
Idioma
Castellano

Descripción y contextualización de la asignatura

La sociosemiótica combina una decidida voluntad empírica con una vocación metodológica a través de un método de análisis que pone el acento en la utilización de conceptos interdefinidos.

Profesorado

NombreInstituciónCategoríaDoctor/aPerfil docenteÁreaEmail
ZUMALDE ARREGUI, IMANOLUniversidad del País Vasco/Euskal Herriko UnibertsitateaProfesorado Catedratico De UniversidadDoctorBilingüeComunicación Audiovisual y Publicidadimanol.zumalde@ehu.eus

Competencias

DenominaciónPeso
Analizar e interpretar las condiciones de emergencia de la significación en el marco de contextos sociales diversificados40.0 %
Definir y evaluar los instrumentos conceptuales que permitan captar el funcionamiento de la significación de los objetos o sistemas culturales30.0 %
Describir en términos semióticos las prácticas intersubjetivas en que nos vemos implicados en nuestra vida cotidiana30.0 %

Tipos de docencia

TipoHoras presencialesHoras no presencialesHoras totales
Magistral182543
Seminario122032

Actividades formativas

DenominaciónHorasPorcentaje de presencialidad
Actividades autónomas5.00 %
Análisis de textos10.0100 %
Clases magistrales16.0100 %
Lecturas10.00 %
Presentación expositiva de los contenidos y discusión4.0100 %
Trabajo individual y/o en grupo30.00 %

Sistemas de evaluación

DenominaciónPonderación mínimaPonderación máxima
Asistencia y Participación50.0 % 50.0 %
Elaboración y exposición de trabajos50.0 % 50.0 %

Convocatoria ordinaria: orientaciones y renuncia

1. Evaluación continua:

- La asistencia y la participación en las sesiones didácticas son obligatorias. El profesor llevará un registro diario de asistencia, de manera que para aprobar la asignatura será necesario como mínimo la presencia física activa del o de la alumn@ en al menos 10 clases (en caso de no llegar a ese cómputo sin causa justificada, el o la alumn@ pasará de inmediato a ser evaluad@ de acuerdo al sistema de evaluación o prueba final).

- Junto a la asistencia, para supera la asignatura es necesario realizar un trabajo en grupo (2/3 alumn@s) que será expuesto y debatido en clase.



2. Prueba final: Consistirá en la realización de un trabajo individual y su defensa ante el profesor.

Convocatoria extraordinaria: orientaciones y renuncia

En las convocatorias extraordinarias se utilizará el sistema utilizado en los casos de evaluación final.

Temario

1. La revolución del estructuralismo: ideas básicas y aportaciones del pensamiento estructural

2. Semiótica estructural vs. Semiótica interpretativa

3. La sociosemiótica: una metodología de análisis de los procesos y objetos sociales

4. Análisis de casos:

4.1. La caída del muro de Berlín a través de "Good Bye, Lenin!" (Wolfgang Becker, 2003)

4.2. Los conflictos contemporáneos en las películas de M. Night Shyamalan

Bibliografía

Bibliografía básica

- Arocena, C. y Marzabal, I. (Eds.): "Películas para la educación. Aprender viendo cine, aprender a ver cine", Madrid, Cátedra, 2017.

- Barthes, Roland: "La aventura semiológica", Barcelona, Paidós, 1990.

- Eco, Umberto: "Seis paseos por los bosques narrativos", Barcelona, Lumen, 1997.

- Greimas, A. J. y Courtés, J.: Semiótica. Diccionario razonado de la teoría del lenguaje, Madrid, Gredos, 1982.

- Greimas A. J.: "Semántica estructural. Investigación metodológica", Madrid, Gredos, 1971

- Landowski, Eric: "La sociedad figurada. Ensayos de sociosemiótica", México, Universidad Autónoma de Puebla/Fondo de Cultura Económica, 1993.

- "Presencias del otro. Ensayos de sociosemiótica", Bilbao, Servicio Editorial UPV/EHU, 2007.

- Marzabal, I. (Ed.): "Películas para la diversidad. Apremder viendo cine, aprender a ver cine", Madrid, Cátedra, 2020.

- Zunzunegui, Santos: "Las cosas de la vida. Ensayos de semiótica estructural", Madrid, Biblioteca Nueva, 2005.

Revistas

"Designis", FELS/Gedisa

Enlaces

www.ocula.it



www.associazionesemiotica.it (página oficial de la Asociación Italiana de Semiótica).



www.semionet.com



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